2009年度 校内研究


8.具体的な実践事例

2)言語環境部の取り組み

@言語感覚を磨く環境作り

  • 言葉に関心を持つ掲示の充実
掲示物@
言葉のクロスワード
掲示物A詩

  • 聞く・話す系統表…「あすなろっ子の聴き方・話し方」
あすなろっ子の聴き方

あすなろっ子の話し方(低学年)

あすなろっ子の話し方(高学年)

A語彙を増やす取り組み

  • 詩の音読・群読・暗唱の取り組み…全校集会での発表
  • 小さな詩人たち事業、ことのはコンクールへの取り組み
  • 国語辞典をマイ辞書として…調べた言葉に付箋をつける取り組み
3年生の発表場面

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